Christmas songs and videos

Algunas canciones y videos que hemos visto en el salón sobre la navidad son los siguientes:

3rd grade /NOVEMBER 27TH

Luego de realizar las tarjetas navideñas, los alumnos copiaron y realizaron la siguiente actividad en su cuaderno de inglés:


Today is November 27th, 2015

ACTIVITY

1) Spell (deletrea):

 a) H - o - l - i - d - a - y - s
    (eich) (ou) (el) (ai) (di) (ei) (uai) (es)

b) M- e - r - r - y 
    (em) (i) (ar) (ar) (uai)

c) N- e - w     Y - e- a - r 
    (en) (i) (dobliu)   (uai) (i) (ei) (ar)



2) Draw (dibuja):

• Four eyes (cuatro ojos)
• Three legs (tres piernas)
• Two feet  (dos pies)

1st grade / NOVEMBER 25TH

Luego de realizar las tarjetas navideñas, los alumnos realizaron la siguiente actividad en su cuaderno Nº5 :

Colorea con los colores que se indican para obtener el nuevo color.

PRÓXIMO EVALUACIÓN

La semana que viene realizaremos la evaluación de la unidad 3 (navidad) realizando una tarjeta navideña en el salón de clases.

A cada alumno por grado, se les envió la siguiente información en el diario, con los indicadores a evaluar, los materiales que deben traer al salón y las instrucciones de cómo vamos a realizar la tarjeta.

Por grado, realizaremos la tarjeta en las siguientes fechas:

Martes 24 de Noviembre ----> 2do grado.

Miércoles 25 de Noviembre ---> 1er grado.

Viernes 27 de Noviembre ---> 3er grado.

En la portada, debes escribir MERRY CHRISTMAS y añadir un dibujo ya sea un árbol de navidad, un santa, un pesebre, a tu gusto. Dentro de la tarjeta escribiremos Wish list y colocaremos los deseos para estas navidades en inglés. Ejemplo:

 Wish list.

•   Happiness.
•   Love.
•   Spend time in family.

Si deseas agregar algo material como un juguete, lo puedes hacer:

• A xbox.
• Ds 
• A tablet.

Recuerda traer los dibujos hechos de casa y en el salón se escribirán los nombres en inglés. 

1st and 3rd GRADE / NOVEMBER 18TH and 20th

UNIT 3 ---> CHRISTMAS IS HERE! (Llegó la navidad)

Hoy empezamos con la unidad 3, la última del 1er lapso, sobre la navidad, conoceremos vocabulario relacionado con el tema.

Los alumnos realizaron en su cuaderno de inglés el siguiente dibujo:

Finalmente, se colocarán videos y canciones navideñas para reforzar el vocabulario aprendido en clases. 

3rd GRADE /NOVEMBER 13TH

SPELLING (Practicamos deletreo de palabras en el cuaderno de trabajo)

Today is November 13th, 2015

Activity

1) Spell:

a) N - o - v- e- m - b- e - r
   (en) (ou)  (vi)  (i)  (em)  (bi) (i)  (ar)

b) C - h - r - i -s -t - m - a - s
   (ci) (eich) (ar) (ai) (es) (ti) (em) (ei)  (es)

c) T - e- a - c - h - e - r 
      (ti)  (i)  (ei)  (ci)  (eich) (i) (ar)

1st GRADE / NOVEMBER 11TH

COLORS

Hoy trabajamos aprendiendo otros colores en inglés.Los alumnos copiaron la siguiente información en su cuaderno n5:

Today is November 11th, 2015
Others Colors.

Black

 Brown





 

Orange

White






Purple

ACTIVITY

1) Color (Colorea con el color que se indique):

2nd GRADE / NOVEMBER 10TH

SPELLING (Hoy practicamos deletreo de palabras en inglés)

Today is November 10th, 2015

Activity

1) Spell the following words:

a) N - o - v - e - m - b - e - r
     (en)  (ou)  (vi)  (i)   (em)  (bi)   (i)   (ar)

b) S - c - i - s - s - o - r - s
    (es) (ci)  (ai)  (es) (es) (ou) (ar) (es)

c) G - l - u- e 
    (gi) (el)  (iu) (i)

d) G - r - e - e - n
     (gi) (ar)   (i)   (i)  (en)

PRÓXIMAS EVALUACIONES

2do GRADO ---> MARTES 10 DE NOVIEMBRE: PRUEBA ESCRITA

Temas para la prueba escrita (Unit 2)

• School objects (Eraser, notebook, book, schoolbag, pencil, ruler, sharpener,pen)

• This is - These are

• A.V (Add Value)- Valor agregado. Recuerda estudiar el valor agregado, puedes buscar otra palabra del vocabulario que no hayamos estudiado en clases o una oración relacionada con el tema.

1er GRADO ---> MIÉRCOLES 11 DE NOVIEMBRE: DIBUJO DE LA FAMILIA.

En tu cuaderno de inglés, realiza un dibujo de tu familia, señala en inglés los miembros que la conforman. (Mom, dad, brothers or sisters, grandma,grandpa, etc.)

3er GRADO ---> VIERNES 13 DE NOVIEMBRE: PRUEBA ESCRITA

Temas para la prueba escrita (Unit 2)

• Parts of the body (hands, legs, mouth, nose, head, ears,eyes, foot, arm,etc.)

• Verb have.

• A.V (Add Value)- Valor agregado. Recuerda estudiar el valor agregado, puedes buscar otra palabra del vocabulario que no hayamos estudiado en clases o una oración relacionada con el tema.

3rd GRADE / NOVEMBER 6TH

CONTINUACIÓN UNIT 2 ---> MOVE YOUR BODY.

SE REFORZARÁ EL VOCABULARIO APRENDIDO LA SEMANA ANTERIOR DE LAS PARTES DEL CUERPO Y TAMBIÉN SE LES EXPLICARÁ EL USO DEL VERBO HAVE:

HAVE

• Usamos el verbo have para hablar de pertenencias.
• Usamos have con los pronombres I(yo); YOU (tú), THEY (ellos), YOU (ustedes), WE(nosotros)

Ejemplos: I have a head.

                You have two hands.

                We have ten fingers.

Luego, los alumnos realizarán las siguientes páginas del libro JUMPING:

4. Completa la cara de la niña, coloreala y escribe oraciones con el verbo have.
I have two eyes.
I have a mouth.
5. Busca en la pág 77 los recortes de la Unit 2, recorta las partes de la cara de la niña y pégalas para formar la cara de la niña.

6. Encierra en un círculo las partes del cuerpo que aparecen en las oraciones. Tongue (lengua), mouth (boca),tooth (diente), nose (nariz).
7. Completa el párrafo con las palabras que faltan: On my face, I have two eyes, two ears, a nose and a mouth.
In my mouth, I have a tongue and a tooth.

OBSERVACIÓN: SÓLO PARA LOS ALUMNOS DE 3 "B".

 YA QUE NO TUVIMOS SUFICIENTE TIEMPO EN CLASES, DEBEN TERMINAR EN SU CASA LA ACTIVIDAD 5 DE LA PÁG 18. 

1st GRADE / NOVEMBER 4TH

CONTINUACIÓN UNIT 2 ---> MY FAMILY

CONTINUAREMOS HABLANDO EL TEMA DE LA FAMILIA, REPASAREMOS EL VOCABULARIO TRABAJADO LA SEMANA ANTERIOR Y LOS ALUMNOS REALIZARAN LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES DEL LIBRO JUMPING:

5. Completa las letras que faltan y une con una línea el dibujo que corresponde con el nombre.
6. Observa la imagen y escribe las oraciones:
Richard is my brother.
Robert is my dad.
  Helen is my mom.

7. Encierra en un círculo el nombre que corresponde a la imagen y escríbelo en la línea.
8. Encuentra en la sopa de letras las palabras brother, mom y sister. 

2nd GRADE / NOVEMBER 3rd

CONTINUACIÓN UNIT 2 ---> SCHOOL OBJECTS

SE CONTINUARÁ REPASANDO EL VOCABULARIO TRABAJADO LA SEMANA ANTERIOR Y TAMBIÉN SE LES EXPLICARÁ A LOS ALUMNOS EL USO DE THIS AND THESE:

THIS- THESE

• Usamos this and these para expresar que un objeto está cerca de nosotros.
• This is (singular), one object.  

This is an eraser.

This is a book.

• These are (plural), many objects.

These are books.

These are rulers.

Otros ejemplos:

Los alumnos copirarán la información en su cuaderno, y luego realizaran las siguientes páginas del libro Jumping:

7. Escribe el número que corresponda al nombre del objeto escolar.
8. Encierra el nombre correcto del objeto.

9. Realiza oraciones con this is - these are:
a) This is an eraser.
b) This is a schoolbag.
c) This is a sharpener.
d) This is a pencil.
e) These are notebooks.
f) These are books.
g) These are rulers.

HOMEWORKS

HOMEWORKS (TAREAS DE CASA)

OBSERVACIÓN: LA INFORMACIÓN SOBRE LAS TAREAS POR HACER EN EL LIBRO, INDICANDO CUÁL PÁGINA DEBEN HACER, LOS ALUMNOS LA LLEVAN COPIADA EN EL DIARIO ESCOLAR.

PARA LA PRÓXIMA SEMANA, DEBEN REALIZAR LAS SIGUIENTES PÁGINAS DEL LIBRO. LAS TAREAS DEBEN SER ENTREGADAS EN LAS SIGUIENTES FECHAS:

2DO GRADO

Fecha de entrega : MARTES 2 DE NOVIEMBRE

REALIZAR LA PÁG 59 

1. Dibuja y colorea el objeto escolar que se indique.

1ER GRADO

Fecha de entrega: MIÉRCOLES 3 DE NOVIEMBRE

REALIZAR PÁG 58

1.Repasa con tu lápiz el nombre del miembro de la familia y unelo con su imagen correspondiente.
2. Colorea el miembro de la familia del color que se indique:  Mom---> rojo / Dad---> azul / sister --> amarillo / brother--->verde

3ER GRADO

Fecha de entrega: VIERNES 5 DE NOVIEMBRE

REALIZAR PÁG 59

1. Recorta ya sea de revistas, de algún libro o impresiones de tu computadora diferentes partes del cuerpo y ponlas juntas para formar el cuerpo de una persona.
2. Colorea sólo las burbujas (del color que desees) que tengan partes del cuerpo. 

3rd GRADE / OCTOBER 30th

UNIT 2 ----> MOVE YOUR BODY

INICIAREMOS ESTA UNIDAD APRENDIENDO LAS PARTES DEL CUERPO Y TAMBIÉN COMO USAR EL VERBO HAVE.

1. Une con una línea las partes del cuerpo con su nombre en inglés.
2. Dibuja las partes del cara que le hacen falta a la niña.

1. Ordena las partes del cuerpo según lo indique la teacher.
2. Escribe la cantidad de partes que tiene el extraterrestre. Ejemplo: I have four hands (Yo tengo cuatro manos)
                                                    

3. Une con una línea las opciones correctas.

ALGUNOS VIDEOS PARA COMPLEMENTAR LA CLASE SON LOS SIGUIENTES:

1st GRADE / OCTOBER 28TH

UNIT 2 ---> MY FAMILY

INICIAREMOS LA UNIDAD 2 HABLANDO SOBRE LA FAMILIA. CONOCEREMOS EL VOCABULARIO REFERENTE AL TEMA:

2. Circle with a red color the mom.
Circle with a green color the dad..
Circle with a blue color the brother.
Circle with a yellow color the sister.

3. Sigue las líneas y escribe el nombre que corresponda.
4.Completa el patrón. 

ALGUNOS VIDEOS PARA COMPLEMENTAR LA CLASE SON LOS SIGUIENTES:

2nd GRADE / OCTOBER 27TH

UNIT 2 ---> IN THE CLASSROOM.

ESTA SEMANA INICIAREMOS LA UNIDAD 2. EN ESTA UNIDAD APRENDEREMOS OTROS OBJETOS ESCOLARES Y SOBRE LOS ADJETIVOS DEMOSTRATIVOS THIS-THESE:

2. Circle with a red color the book.(libro)

Circle with a green color the schoolbag.(bolso)

Circle with a yellow color the notebook.(cuaderno)

Circle with a blue color the pencil and the pen.(bolígrafo) 

Circle with a black color the whiteboard.(pizarra)

Circle with an orange color the girls.(chicas)

1.Colorea sólo los borradores.
2. Realiza la caligrafía de la palabra "eraser". Repítela 6 veces (3 veces en la línea de arriba, 3 veces en la línea de abajo)

3. Recorta de la pág 77 el libro y pégalo en donde dice "This is a book"
4. Une con una línea el nombre del objeto con su dibujo.

5. Completa el objeto escolar y señala cuál es. (Notebook)
6. Ordena las letras para encontrar la palabra escondida. Escríbela en la línea (Notebooks)

LUEGO DE TRABAJAR EN EL LIBRO, EN EL CUADERNO DE TRABAJO PRACTICAMOS "SPELLING" REALIZANDO LA SIGUIENTE ACTIVIDAD:

Today is October 27th, 2015

Activity

1.) Spell:

a) S- c- h - o- o- l-  b- a- g

   (es)  (ci) (eich) (ou) (ou) (el) (bi) (ei) (gi)

b) E -r -a -s -e - r

     (i) (ar) (ei) (es) (i) (ar)

c) N - o- t -e -b -o -o - k

   (en) (ou) (ti) (i) (bi) (ou) (ou) (kei)

1st GRADE / OCTOBER 21st

CONTINUACIÓN UNIT 1

EL DÍA DE HOY TRABAJAMOS CON LAS "SHAPES" O FIGURAS GEOMÉTRICAS. LOS ALUMNOS LAS COPIARON EN SU CUADERNO Y REALIZARON LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:

Today is October 21st,2015

Unit 1 

Circle

Diamond

Triangle

Square

Heart

ACTIVITY

1)Count and draw: (Dibuja las figuras que se indiquen):

a) Two (2) circles.

b) Four (4) hearts.

c) One (1) Square.

d) Three (3) triangles.

2) Write (Repite 3 veces la palabra)

    Triangle                     Square             Circle

    -                               -                       -

    -                               -                       -

    -                               -                       -

PARA REFORZAR EL TEMA, SE VIERON LOS SIGUIENTES VIDEOS:

2nd GRADE / OCTOBER 20th

CONTINUACIÓN UNIT 1

TRABAJAMOS EN EL CUADERNO DE TRABAJO CON LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES PARA REFORZAR LA UNIDAD 1:


Today is October 20th, 2015
Unit 1

Activity

1) Draw and color: (Dibuja y colorea lo que se indique)

Two(2) erasers                                 Three(3) rulers




Four (4) colors                                  One (1) sharpener





2.)Spell:(deletrea)

a) S - h-  a-  r-  p- e- n-  e- r
   ( )  ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

b) R- u-  l-  e - r
    ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

c) P- e - n
   ( ) ( ) ( )

d) P- e- n-  c-  i-  l
   ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

LUEGO DE REALIZAR LAS ACTIVIDADES, LOS ALUMNOS COPIARON EL VERBO DE LA SEMANA:

                                 "Verb of the week"  
                                      
                                       EAT (present)

                           I eat hamburger and fruits.

                                       
                                        ATE (Past)
                           I ate a hot dog yesterday.

HOMEWORKS

HOMEWORKS ( TAREAS DE CASA)

Esta semana, los alumnos se llevarán a casa sus libros de trabajo ya que deben realizar las siguientes actividades. La fecha  de entrega de las tarea serán la siguiente:

2do grado.

Fecha de entrega: Martes 20.

Página 58

1) Lee, completa el diálogo y luego colorea.

2) Escribe el nombre del objeto en inglés.

1er grado

Fecha de entrega: Miércoles 21.

Página 57

1.)Observa las imágenes y escribe hello! o Bye! según corresponda.

2)Escribe y dibuja.

3er grado

Fecha de entrega: Viernes 23.

Página 58

1)Une con una línea el nombre de la comida con su silueta.

2)Lee y dibuja la cantidad que se indique.

3RD GRADE / OCTOBER 16TH

CONTINUACIÓN UNIT 1 ---> BREAK TIME: YUMMY, YUMMY!

Continuaremos trabajando con el tema de las comidas y hoy se les explicará a los alumnos los términos que usamos cuando queremos expresar gusto o desagrado por alguna comida. En este caso, lo hacemos usando I like and I don´t like:

Trabajaremos en el libro de trabajo con las siguientes actividades:

Page 8 (Activity 1)

Page 10 (Activity 5 and 6)

Page 11 (Activity 7 and 8)

Finalmente, en el cuaderno de trabajo, practicaremos "Spelling" (Deletreo de palabras) realizando la siguiente actividad:


Today is October 16th, 2015

ACTIVITY

1) Spell the following words:

a) S - a - n -d - w - i- c- h
   (  ) ( ) ( ) ( )  ( ) ( ) ( ) ( )

b) C - o -o - k- i - e 
    ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

c) H-  a- m- b- u- r- g- e -r
    ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

d) A- p- p -l - e
    ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 

e)P- e -a - r
 ( ) ( ) ( )  ( )