3er GRADO / CLASE 5 DE JUNIO

CONTINUACIÓN TOPIC 9 ---> DEMONSTRATIVES PRONOUNS (PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS)

Los pronombres demostrativos los usamos en inglés cuando queremos indicar que un objeto(s) está cerca o lejos.

Los pronombres demostrativos son los siguientes:

 Singular:  THIS (objeto que está cerca)

                 THAT (objeto que está lejos)

    Plural: THESE (Objetos que están cercas)

             THOSE (Objetos que están lejos)

Los alumnos copiaron en el cuaderno de trabajo lo siguiente:

También,se le mostraron los siguientes videos acerca del tema:

ACTIVITY

1.) Look and complete (This-that-these-those) Observa y completa:

Las flechas te indicarán si el objeto está cerca o lejos.

Answers (Respuestas):
a) This.
b) Those.
c) That.
d) These.

2.) Make sentences with this and that. (Realiza una oración this y una oración con that)

Algunos ejemplos de respuesta pueden ser:

 a) This is my pencil.                   a) This is my shoe.
 b) That is a cellphone.                b) That is a car.

1er GRADO / CLASE 3 DE JUNIO

 CONTINUACIÓN TOPIC 10 ---> NUMBERS FROM 11 TO 20 (Números del 11 al 20)

Seguiremos trabajando los números del 11 al 20, reforzaremos el tema viendo los siguientes videos y haciendo actividades en el cuaderno de trabajo:

Luego de ver los videos, se realizaron las siguientes actividades en el cuaderno de trabajo:

ACTIVITY

1) Dictation (Dictado de números):

a) Fifteen.
b) Seventeen.
c) Eleven.
d)Fourteen.
e)Twelve.
f) Nineteen.
g) Thirteen.

2) Sum (Suma y escribe el resultado en letras):

• Nine (9) + Eight (8) =   __seventeen___ (17)    

• Five (5) + Six (6) = _eleven___ (11)      

• Seven (7) + Seven (7)=_fourteen__(14)

• Eight (8) + Eight (8) = _sixteen___ (16) 

2do GRADO /CLASE 2 DE JUNIO

CONTINUACIÓN TOPIC 9 ----> SENTENCES WITH HAVE AND HAS (Oraciones con have y has)

Cuando queremos decir en inglés que tenemos algo, por ejemplo "Yo tengo un anillo" o "Ella tiene una revista" usamos el verbo HAVE O HAS dependiendo del pronombre que se use. En la pizarra, los alumnos copiarán lo siguiente:

                    

ACTIVITY

1.) Listen and underline (Para esta actividad, se les colocó una grabación y ellos tenían que escuchar y subrayar lo que decía la persona):

a.) I have / He has two brothers.

b.) I have / He has a turtle.

c.) He has / She has a sister.

d.) I have / He has a soccer magazine.

e.) I have / He has a big nose.

f.) She has / I have three dogs.

2.) Circle the correct verb (Encierra en un círculo la opción correcta):

I have / has a ring.

She has / have a cap.

They have / has a DVD.

3er GRADO / CLASE 29 DE MAYO

TOPIC 9 ---> NUMBERS FROM 20 TO 100 (NÚMEROS DEL 20 AL 100)

Luego de la prueba escrita, se trabajará con el vocabulario del nuevo tema:

VOCABULARY

Para escribir números en inglés como 24, 55 o 82, lo hacemos de la siguiente manera:

    24= Twenty  four        82= Eighty two
   
    55= Fifty five             105= One hundred and five

ACTIVITY

1.) Write the numbers in letter (Escribe los números en letras):

59= ___________________  (Fifty nine)

44= ____________________ (Fourty four)

36= ____________________ (Thirty six)

81=_____________________ (Eighty one)

102= ___________________ (One hundred and two)

73= ____________________ (Seventy three)

124= ___________________ (One hundred and twenty four)

1er GRADO / CLASE 27 DE MAYO

TOPIC 10 ---> NUMBERS FROM 11 TO 20 (NÚMEROS DEL 11 AL 20)

Luego de la prueba escrita, trabajaremos con el vocabulario del nuevo tema.Los alumnos lo copiarán en su cuaderno de trabajo:

VOCABULARY

Eleven

Twelve

Thirteen

Fourteen

Fifteen

Sixteen

Seventeen

Eighteen

Nineteen

Twenty

ACTIVITY

1.) Match (Une):

                      12                              Fifteen
                     
                      15                              Twenty

                      17                              Eleven

                      11                              Twelve

                       20                             Seventeen


2.) Sum (Suma y escribe en letras):

    a) Four (4) + Eight (8) = ____________ (12)

    b) Nine (9) + Six (6) =_____________ (15)

2do GRADO / CLASE 26 DE MAYO

TOPIC 9 ---> PERSONAL OBJECTS (OBJETOS PERSONALES)

Luego de realizar la prueba escrita, empezaremos a trabajar el vocabulario del nuevo tema:

VOCABULARY

Cap

DVD

CD

Cell phone

Ring

Magazine 

ACTIVITY

1.) What other personal objects can you think of? Draw (3) (¿En qué otros objetos personales puedes pensar? Dibuja 3

2.) Read and write (Lee y escribe):

a.) I can talk to my friends with this _________ (Cellphone)

              Puedo hablar con mis amigos con eso

b.) I can watch this on my TV ___________(DVD)

             Puedo verlo en mi televisor

c.) I wear this on my finger ______________ (Ring)

           Lo puedo utilizar en mi dedo 

PRUEBA ESCRITA

PARA LA PRÓXIMA SEMANA (DEL 26 AL 29 DE MAYO) SE REALIZARÁ PRUEBA ESCRITA PARA LOS TRES GRADOS. LOS TEMAS SON LOS SIGUIENTES:

2do Grado ---> MARTES 26 DE MAYO

TOPIC 8 --->1.) Food (Comida). Estudiar el vocabulario de las comidas.

                        2.) Like and Don´t like (Me gusta y no me gusta) Practicar hacer oraciones para expresar preferencias por comidas. Ejemplo:
               I like chicken and pizza.
               I don´t like soup.

1er Grado ---> MIÉRCOLES 27 DE MAYO

TOPIC 9 ---> Parts of the body (Partes del cuerpo) Estudiar el vocabulario de las partes del cuerpo.

3er Grado ---> VIERNES 29 DE MAYO

TOPIC 8 ---> Months of the year and festivities (Meses del año y festividades). Estudiar el vocabulario de los meses del año y las festividades y estudiar en qué mes se dan las festividades, guiándose por el cuadro que se copió en el cuaderno de trabajo. 

OBSERVACIÓN: RECUERDA PRACTICAR ADD VALUE (VALOR AGREGADO) REFERENTE AL TEMA.

HOMEWORK

PARA LA PRÓXIMA SEMANA, LAS TAREAS DE CASA SON LAS SIGUIENTES:



2DO GRADO ---> MARTES 19 DE MAYO.

1.) Para el próximo martes, en tu cuaderno de inglés, responde que comida te gusta y cual no:

I LIKE ---> _____________________

I DON´T LIKE ---> _______________


2.) Trae una revista que tengas sin usar para realizar recortados de comidas, pega y tijera.


1ER GRADO ---> MIÉRCOLES 20 DE MAYO.

1.) En tu cuaderno de inglés, realiza el dibujo de un niño o una niña y señala las partes de su cuerpo en inglés.

2.) Trae pega y tijera. (Realizaremos una actividad de recortado en el salón de clases).

3ER GRADO ---> VIERNES 22 DE MAYO

1.) Draw your favorite festivity. 
(Dibuja y colorea tu festividad favorita)

3er GRADO / CLASE 15 DE MAYO

TOPIC 8 ---> MONTHS OF THE YEAR AND FESTIVITIES (meses del año y festividades)

Para este tema, se trabajará con el siguiente vocabulario:

VOCABULARY

Months of the year

Festivities

San Valentin

Semana Santa

Mother´s day (Día de las madres)

Día del padre

Acción de gracias

Christmas (Navidad)

En el cuaderno, copiarán el siguiente calendario relacionando los meses del año con las festividades:

Y en el mes que sea su cumpleaños, escribirán 
My B-day.

ACTIVITY

1.) Read each clue. Write the answer: (Lee cada pista, escribe la respuesta)

a.) 1st month of the year ________________
           (primer mes del año)

b.) Last month of the year ________________
            (Último mes del año)

c.) Month before october _________________
          (Mes antes de octubre)

d.) Month after November ________________
        (Mes después de noviembre)

HOMEWORK

Para el próximo viernes, en tu cuaderno de inglés:

1.) Draw your favorite festivity (Dibuja tu festividad favorita)

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Para reforzar el tema, puedes ver los siguientes videos:

1er GRADO / CLASE 13 DE MAYO

TOPIC 9 ---> PARTS OF THE BODY (partes del cuerpo)

Para este tema, se trabajarán las siguientes palabras de vocabulario, los alumnos las copiarán en el cuaderno de trabajo:

VOCABULARY

Leg

Nose

Arm

Hand

Ear

Eyes

Foot

Hair

Mouth

Luego, los alumnos realizaron la siguiente actividad:

ACTIVITY

1.) Complete the words: (completa)

a.) __ __ __ __

b.) __ __ __ __ __ 

c) __ __ __ __

d.) __ __ __ __

 HOMEWORK (PRÓXIMA SEMANA)

- En tu cuaderno de inglés, realiza el dibujo de un niño o una niña y señala las partes de su cuerpo en inglés.

- Trae pega y tijera. (Realizaremos una actividad de recortado en el salón de clases).

Algunos canciones para reforzar el tema de las partes del cuerpo son las siguientes:

2do GRADO / CLASE 12 DE MAYO

TOPIC 8 ---> FOOD (comidas)

Para este tema, trabajaremos con el siguiente vocabulario que los alumnos copiarán en el cuaderno de trabajo:

VOCABULARY

Hot dog

Ice-cream

Hamburger

Pizza

Sandwich

Pancakes

Fish

Cookies

Soup

 

Luego, realizamos un cuadro clasificando comidas para el desayuno, para el almuerzo y para la cena:

What would you eat for...? (¿Qué comerías para...?

ACTIVITY

1.) Draw your favorite(s) food. 
           (Dibuja tu comida (s) favoritas)

HOMEWORK

- Para el próximo martes, en tu cuaderno de inglés, responde que comida te gusta y cual no:

I LIKE --->

I DON´T LIKE --->

- Trae una revista, pega y tijera.