HOMEWORKS

HOMEWORKS (TAREAS DE CASA)

OBSERVACIÓN: LA INFORMACIÓN SOBRE LAS TAREAS POR HACER EN EL LIBRO, INDICANDO CUÁL PÁGINA DEBEN HACER, LOS ALUMNOS LA LLEVAN COPIADA EN EL DIARIO ESCOLAR.

PARA LA PRÓXIMA SEMANA, DEBEN REALIZAR LAS SIGUIENTES PÁGINAS DEL LIBRO. LAS TAREAS DEBEN SER ENTREGADAS EN LAS SIGUIENTES FECHAS:

2DO GRADO

Fecha de entrega : MARTES 2 DE NOVIEMBRE

REALIZAR LA PÁG 59 

1. Dibuja y colorea el objeto escolar que se indique.

1ER GRADO

Fecha de entrega: MIÉRCOLES 3 DE NOVIEMBRE

REALIZAR PÁG 58

1.Repasa con tu lápiz el nombre del miembro de la familia y unelo con su imagen correspondiente.
2. Colorea el miembro de la familia del color que se indique:  Mom---> rojo / Dad---> azul / sister --> amarillo / brother--->verde

3ER GRADO

Fecha de entrega: VIERNES 5 DE NOVIEMBRE

REALIZAR PÁG 59

1. Recorta ya sea de revistas, de algún libro o impresiones de tu computadora diferentes partes del cuerpo y ponlas juntas para formar el cuerpo de una persona.
2. Colorea sólo las burbujas (del color que desees) que tengan partes del cuerpo. 

3rd GRADE / OCTOBER 30th

UNIT 2 ----> MOVE YOUR BODY

INICIAREMOS ESTA UNIDAD APRENDIENDO LAS PARTES DEL CUERPO Y TAMBIÉN COMO USAR EL VERBO HAVE.

1. Une con una línea las partes del cuerpo con su nombre en inglés.
2. Dibuja las partes del cara que le hacen falta a la niña.

1. Ordena las partes del cuerpo según lo indique la teacher.
2. Escribe la cantidad de partes que tiene el extraterrestre. Ejemplo: I have four hands (Yo tengo cuatro manos)
                                                    

3. Une con una línea las opciones correctas.

ALGUNOS VIDEOS PARA COMPLEMENTAR LA CLASE SON LOS SIGUIENTES:

1st GRADE / OCTOBER 28TH

UNIT 2 ---> MY FAMILY

INICIAREMOS LA UNIDAD 2 HABLANDO SOBRE LA FAMILIA. CONOCEREMOS EL VOCABULARIO REFERENTE AL TEMA:

2. Circle with a red color the mom.
Circle with a green color the dad..
Circle with a blue color the brother.
Circle with a yellow color the sister.

3. Sigue las líneas y escribe el nombre que corresponda.
4.Completa el patrón. 

ALGUNOS VIDEOS PARA COMPLEMENTAR LA CLASE SON LOS SIGUIENTES:

2nd GRADE / OCTOBER 27TH

UNIT 2 ---> IN THE CLASSROOM.

ESTA SEMANA INICIAREMOS LA UNIDAD 2. EN ESTA UNIDAD APRENDEREMOS OTROS OBJETOS ESCOLARES Y SOBRE LOS ADJETIVOS DEMOSTRATIVOS THIS-THESE:

2. Circle with a red color the book.(libro)

Circle with a green color the schoolbag.(bolso)

Circle with a yellow color the notebook.(cuaderno)

Circle with a blue color the pencil and the pen.(bolígrafo) 

Circle with a black color the whiteboard.(pizarra)

Circle with an orange color the girls.(chicas)

1.Colorea sólo los borradores.
2. Realiza la caligrafía de la palabra "eraser". Repítela 6 veces (3 veces en la línea de arriba, 3 veces en la línea de abajo)

3. Recorta de la pág 77 el libro y pégalo en donde dice "This is a book"
4. Une con una línea el nombre del objeto con su dibujo.

5. Completa el objeto escolar y señala cuál es. (Notebook)
6. Ordena las letras para encontrar la palabra escondida. Escríbela en la línea (Notebooks)

LUEGO DE TRABAJAR EN EL LIBRO, EN EL CUADERNO DE TRABAJO PRACTICAMOS "SPELLING" REALIZANDO LA SIGUIENTE ACTIVIDAD:

Today is October 27th, 2015

Activity

1.) Spell:

a) S- c- h - o- o- l-  b- a- g

   (es)  (ci) (eich) (ou) (ou) (el) (bi) (ei) (gi)

b) E -r -a -s -e - r

     (i) (ar) (ei) (es) (i) (ar)

c) N - o- t -e -b -o -o - k

   (en) (ou) (ti) (i) (bi) (ou) (ou) (kei)

1st GRADE / OCTOBER 21st

CONTINUACIÓN UNIT 1

EL DÍA DE HOY TRABAJAMOS CON LAS "SHAPES" O FIGURAS GEOMÉTRICAS. LOS ALUMNOS LAS COPIARON EN SU CUADERNO Y REALIZARON LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:

Today is October 21st,2015

Unit 1 

Circle

Diamond

Triangle

Square

Heart

ACTIVITY

1)Count and draw: (Dibuja las figuras que se indiquen):

a) Two (2) circles.

b) Four (4) hearts.

c) One (1) Square.

d) Three (3) triangles.

2) Write (Repite 3 veces la palabra)

    Triangle                     Square             Circle

    -                               -                       -

    -                               -                       -

    -                               -                       -

PARA REFORZAR EL TEMA, SE VIERON LOS SIGUIENTES VIDEOS:

2nd GRADE / OCTOBER 20th

CONTINUACIÓN UNIT 1

TRABAJAMOS EN EL CUADERNO DE TRABAJO CON LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES PARA REFORZAR LA UNIDAD 1:


Today is October 20th, 2015
Unit 1

Activity

1) Draw and color: (Dibuja y colorea lo que se indique)

Two(2) erasers                                 Three(3) rulers




Four (4) colors                                  One (1) sharpener





2.)Spell:(deletrea)

a) S - h-  a-  r-  p- e- n-  e- r
   ( )  ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

b) R- u-  l-  e - r
    ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

c) P- e - n
   ( ) ( ) ( )

d) P- e- n-  c-  i-  l
   ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

LUEGO DE REALIZAR LAS ACTIVIDADES, LOS ALUMNOS COPIARON EL VERBO DE LA SEMANA:

                                 "Verb of the week"  
                                      
                                       EAT (present)

                           I eat hamburger and fruits.

                                       
                                        ATE (Past)
                           I ate a hot dog yesterday.

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HOMEWORKS ( TAREAS DE CASA)

Esta semana, los alumnos se llevarán a casa sus libros de trabajo ya que deben realizar las siguientes actividades. La fecha  de entrega de las tarea serán la siguiente:

2do grado.

Fecha de entrega: Martes 20.

Página 58

1) Lee, completa el diálogo y luego colorea.

2) Escribe el nombre del objeto en inglés.

1er grado

Fecha de entrega: Miércoles 21.

Página 57

1.)Observa las imágenes y escribe hello! o Bye! según corresponda.

2)Escribe y dibuja.

3er grado

Fecha de entrega: Viernes 23.

Página 58

1)Une con una línea el nombre de la comida con su silueta.

2)Lee y dibuja la cantidad que se indique.

3RD GRADE / OCTOBER 16TH

CONTINUACIÓN UNIT 1 ---> BREAK TIME: YUMMY, YUMMY!

Continuaremos trabajando con el tema de las comidas y hoy se les explicará a los alumnos los términos que usamos cuando queremos expresar gusto o desagrado por alguna comida. En este caso, lo hacemos usando I like and I don´t like:

Trabajaremos en el libro de trabajo con las siguientes actividades:

Page 8 (Activity 1)

Page 10 (Activity 5 and 6)

Page 11 (Activity 7 and 8)

Finalmente, en el cuaderno de trabajo, practicaremos "Spelling" (Deletreo de palabras) realizando la siguiente actividad:


Today is October 16th, 2015

ACTIVITY

1) Spell the following words:

a) S - a - n -d - w - i- c- h
   (  ) ( ) ( ) ( )  ( ) ( ) ( ) ( )

b) C - o -o - k- i - e 
    ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

c) H-  a- m- b- u- r- g- e -r
    ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

d) A- p- p -l - e
    ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 

e)P- e -a - r
 ( ) ( ) ( )  ( )

1ST GRADE / OCTOBER 14TH

CONTINUACIÓN UNIT 1 ---> HELLO

Continuaremos aprendiendo de los saludos, escuchando canciones, haciendo juegos y realizando las siguientes actividades del libro de trabajo:

Page 10 (Activity 5 and 6) 

5) Dibuja y colorea un niño.
6)Repasa las líneas.

Page 11 (Activity 7 and 8)

7) Encierra en un círculo la opción correcta.
8) Completa el crucigrama.

2ND GRADE / OCTOBER 13TH

CONTINUACIÓN UNIT 1---> First day at school.

Seguiremos aprendiendo sobre los objetos escolares, realizaremos las siguientes páginas en el libro de trabajo:

Page 10 (Activity 5 and 6)

5) Marca la opción correcta.
6) Colorea y escribe la palabra "ruler" 5 veces.

Page 11 (activity 8)

8) Identifica, une con una línea y colorea.

Page 12 (Activity 9)

9) Completa las letras que faltan.

THE ALPHABET

Estas semanas en 2do y 3er grado se ha trabajado con el abecedario (THE ALPHABET). 

3rd grade / OCTOBER 9TH

UNIT 1 ---> BREAK TIME: YUMMY, YUMMY! (FOOD)

El vocabulario que trabajaremos en esta unidad es el siguiente:

Clasificaremos las comidas que estamos trabajando en "SNACKS" (aperitivos)  and "FRUITS" (frutas):

Realizaremos en el salón de clases, las actividades de las siguientes páginas:

Page 8 (activity 2) and page 9 (activity 3 and 4)

2.) Lee y completa. Clasifica las comidas en aperitivos o en frutas.

3) Completa la imagen. Responde la pregunta.

4) Completa.

Algunos videos para complementar la clase:

1st grade / OCTOBER 7TH

UNIT 1 ---> HELLO! (GREETINGS)

Iniciaremos la clase conociendo el vocabulario de la unidad:

 Trabajaremos en el salón de clases,las actividades de las siguientes páginas:

Page 8 (activity 1 and 2) and page 9 (activity 3 and 4)

1) Ordena las letras.

2)Repasa las líneas.

3) Completa el diálogo con las palabras correctas.

4) Sigue el camino.

Algunos videos para complementar la clase:

2nd grade / OCTOBER 6TH

UNIT 1 ---> FIRST DAY AT SCHOOL! (SCHOOL OBJECTS)

Iniciaremos trabajando con el vocabulario de la unidad:

Realizaremos en el salón de clases, las actividades de la siguientes páginas del libro:

  Page 8 (activity 1 and 2)  and page 9 (activity 3 and 4)

       1.) Observa el diálogo y colorea.

       2) Observa y escribe 4 veces el nombre del objeto.

3) Encierra el bolígrafo.

4) Une con una línea el dibujo con su nombre en inglés.

Complementaremos la clase viendo el siguiente video:

Contenidos a trabajar en el 1er lapso

Estos son los contenidos que se trabajarán para cada grado durante el primer lapso:

1er grado

Unit 1: HELLO!
         Hello; Bye; How are you?; Boy; Girl.

Unit 2: MY FAMILY!

Vocabulary: Dad, mom, brother, sister, grandpa, grandma.

Unit 3: CHRISTMAS IS HERE! 

Vocabulary:  christmas tree, presents, snowman, sctoking,reindeer.

2do grado

Unit 1: FIRST DAY AT SCHOOL!

•    Introducing yourself.
•    School objects: (Sharpener, ruler, pen, pencil, colors)

Unit 2: SCHOOL OBJECTS AND SUBJECTS. 

    Others school objects:  eraser, book, notebook, schoolbag.

    School subjects : Math, Physical education, English, Sciences, Information Technology.

Unit 3: CHRISTMAS IS HERE! 

Vocabulary:  christmas tree, present, snowman, sctoking, reindeer, candy cane, decorations)

 3er grado

Unit 1: BREAK TIME! YUMMY,YUMMY! 

•  Vocabulary: cookie,apple,chocolate, orange, yogurt,pear, juice, banana.

•  I like and I don´t like.

Unit 2: MOVE YOUR BODY! 
Vocabulary: Hand, arm, leg, foot, head, eyes, mouth, nose.

Verbs have and has.

Unit 3: CHRISTMAS IS HERE! 

Vocabulary:  christmas tree, present, snowman, sctoking, reindeer, candy cane, decorations